El meu interés per avui, és la de mantenir una entrevista amb la meva tutora de pràctiques.
He preparat una bateria de preguntes obertes, amb la intenció de realitzar una entrevista lliure, no directiva. Amb preguntes molt generals i demanant a
l’entrevistada que respongui i parli sobre les seves opinions, sobre
determinats assumptes, faig preguntes vers com porta a terme la seva
missió, la realització de les seves funcions i les seves tasques. D'aquesta entrevista extrec:
La seva formació? Psicologia.
La seva pràctica professional a l’entitat?
Realitza diferents funcions dins de la Fundació, d’entre elles la de formar,
assessorar i orientar a professionals socio-educatius i d’atenció directa
Qui és el seu client? Els mediadors, els
professionals dels diferents serveis socio-educatius i d’atenció directa de la
Fundació, la seva finalitat és la de realitzar una orientació i oferir
ajuts tècnic per a que un altre (
usuari, familiar/tutor, professional de l’educació...), assoleixi el seu autogovern i plena capacitat de decisió sobre
sí mateix o com a mediador en processos d’E-A, amb la finalitat d’ adquirir l’equilibri i la integració de la
seva personalitat en l’aconseguiment de
seu benestar.
Parlem de la realitat de la psicopedagogia en
un context d’educació no formal: de com combina els diferents àmbits d’actuació
i de com estableix les relacions amb els diferents actors.
Relació amb les administracions: bàsicament
l’acompliment d’informes pel CAD,
EVO..., referent davant inspeccions
Relació amb els seus caps (Direcció-Gerència):
donant continuïtat al tarannà ideològic
de l’entitat; elaboració de documentació oficial de la Fundació: protocols,
registres, organització interna, reglament de règim intern...
Relació amb l’equip multidisciplinar (equip de
Coordinació), seguiment setmanal de casos, situacions a millorar en els
diferents serveis ...
Relació amb els mediadors elaboració i
supervisió de programes preventius adreçats a les persones ateses, programa de
formació i suport a personal educatiu i d’atenció directa,
Relació amb les famílies reunions i contactes amb
famílies o tutors legals de les persones ateses, en relació a millorar el
nivell de satisfacció i la qualitat de vida del seu familiar, ates al centre.
Relació amb les persones ateses: es treballa
per l’aconseguiment d’una millora de la qualitat continuada i del
desenvolupament integral de la persona, des de la prevenció i la correcció de
situacions, i més concretament amb programes
d’integració a la comunitat, programes d’adaptació al context de la institució
Què he aprés?
L’apreciació que fa l’orientadora en considerar a la persona mediadora com a client. Això m’obliga
a realitzar un canvi conceptual i a canviar el focus d’atenció en les intervencions
psicopedagògiques, dins del context on em trobo, recordem-ho, una entitat que es
dedica a oferir suports a persones amb diversitat funcional i que ho fa des d’una
vesant educativa.
Abans entenia que els clients eren les persones
usuàries, és clar que ho feia des del meu rol d’educadora social, ara que he
hagut de posicionar-me com a orientadora (practicant), trobo molt encertada
aquesta afirmació.
No hay comentarios:
Publicar un comentario