TIPOLOGIA D'INTERVENCIÓ

Segons  la divisió de contextos d’intervenció que fa Bizquerra, 1995, podem trobar 3 grans categories:

1.Sistema escolar (educació formal)

2.Medis comunitaris (serveis socials i privats)

3.Organizacions

La fundació Pere mitjans restaria integrada:
Tenint en consideració el tipus de perfil dels individus,  el context de centre i el tipus d'intervenció, enmarquem aquesta dins de l’àmbit socio-comunitari. El marge d’actuació de l’entitat és ampli, comprenen els diferents entorns on la persona evoluciona al llarg de la seva vida i on es desenvolupa l’acció psicopedagògica.

Definint característiques d’aquesta intervenció:

planificada i dissenyada de manera prèvia per mitjà d’una metodología col.laborativa, amb una avaluació de carácter permanent per permet la millora de l’acció i possibilita les decisions. A partir d’una Perspectiva Holística: ja que compren les diferents àrees de la persona. Comprenssiva: perquè s’integren en un sistema comprenssiu les diferents intervencions, accions o aplicacions.
Ecológica: ja que a través d’una relació dialèctica, es tenen en consideració  el context on es desenvolupa la intervenció.
Crítica: ja que adreça el seu objetivo cap el canvi  de la realidad, mitjançant en molt casos una  dinamització.
Reflexiva: emprea com a punt de partida la col.laboració i la cooperació. Ámbitos de intervención y acción social en medios educativos y comunitarios. Finalitat: contribuir a l’adaptació i benestar social de la persona, a partir de la facilitació de suport.